【摘 要】
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新课标强调学生应该学会"数学地思考",系指学生在面临各种问题情境时,能够从数学的角度去认识、理解、分析、思考与解决问题.其意义在于使学生的数学能力乃至一般能力有实质
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新课标强调学生应该学会"数学地思考",系指学生在面临各种问题情境时,能够从数学的角度去认识、理解、分析、思考与解决问题.其意义在于使学生的数学能力乃至一般能力有实质性的发展.众所周知,数学思想方法在数学思维的心理活动中发挥着调节与指导作用,而数学意识则使这种调节指导数学问题得以解决的心理活动过程更加自觉、有效、合情.良好的数学意识是数学活动顺利实现高度自动化的动力保证,是一种内化的心理特征.在教学中强化数学意识培养对发展学生的认知能力有重要作用,是提升数学能力的必由之路.
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