【摘 要】
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近年来,一批学校由专科层次升入本科层次,其思想政治理论课面临质量提升问题。新升本院校一方面要坚持规范,抓好思政课质量提升的前提和基础;另一方面,要深化改革,为质量提升提供动
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划课题(2013-JKG-0344)
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近年来,一批学校由专科层次升入本科层次,其思想政治理论课面临质量提升问题。新升本院校一方面要坚持规范,抓好思政课质量提升的前提和基础;另一方面,要深化改革,为质量提升提供动力。规范与改革,是新升本院校质量提升的矛盾统一体,是一个相互作用的长期过程。
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