激活德育评价功能促进德育持续发展

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随着德育在国家教育改革中的地位越来越重要。近年来,人们对德育课程以及德育活动的研究深入,形成了许多可以借鉴的成果。然而实践中,德育的实效性、持续性却很难实现。因为德育是一个阶段性连续上升的过程,而人们往往忽视了德育评价的功能,德育评价是学生道德体验的重要过程,是德育水平提升的重要台阶,更是连接德育各阶段的关键环节。只有充分激活德育评价助能,才能实现德育的持续发展,促进德育水平的提升。
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