大学英语自主式学习与教师的作用探析

来源 :湖北师范学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liang__fei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主式学习一直受到国内外语言学界的广泛关注,大学英语自主式学习也是大学英语教学的发展趋势。本文在综述自主式学习的基础上,对自主学习与人才培养以及大学英语教师所起的作用进行了分析,因为自主式学习是大学英语教学的手段和目的,而自主学习与人才培养以厦教师的作用则是提高学习自主性必要且重要的前提条件。
其他文献
论文以微博在图书馆服务中的应用为研究对象,通过对其应用现状的调查,分析出目前图书馆在运用这一工具时存在的问题,同时也提出了相应的解决措施,希望能够为图书馆利用微博平台更
1 一般资料 116例患者为1995年1月~1997年7月住院病人,其中男71例,女45例,年龄最小者5岁,最大者80岁,平均为46+15.58岁,病程最短者1个月,最长者10年,临床表现主要为乏力、纳差
目的 观察Nd:YAG激光网格样切开治疗白内障超声乳化吸除联合人工晶状体植入术后人工晶状体前膜的临床疗效。 方法 人工晶状体前膜经过药物治疗未能吸收的31例(31只眼)患者,将YA
目的:本文旨在探讨丙型肝炎感染危险因素与临床的关系。方法:本组129例丙肝均为我院1993年2月~1999年12月的住院患者。全组有静脉吸毒史者(下称吸毒组)78例,占60.5%。无吸毒史