【摘 要】
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运用文献资料法、逻辑分析法,对体育教育专业学生职业能力的内涵及结构、以发展职业能力为核心的培养模式的指导思想、培养目标、培养体系等问题进行了探讨。
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运用文献资料法、逻辑分析法,对体育教育专业学生职业能力的内涵及结构、以发展职业能力为核心的培养模式的指导思想、培养目标、培养体系等问题进行了探讨。
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