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良好的教学游戏的创设,能够让学生置身于具体的情境之中,在一种轻松、自由、和谐的氛围中进行学习.小学数学教师应善于创设教学游戏,使学生在一种宽松、自由的课堂氛围中,从而更加积极、主动的进行学习与思考,更好地掌握数学知识,提升数学能力.
课堂游戏在小学数学教学中的实际应用
【摘 要】
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良好的教学游戏的创设,能够让学生置身于具体的情境之中,在一种轻松、自由、和谐的氛围中进行学习.小学数学教师应善于创设教学游戏,使学生在一种宽松、自由的课堂氛围中,从
【机 构】
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山西省晋城市泽州县大东沟教学区,山西 晋城,048019
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年11期
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