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<正>统编小学语文教材共选入了13篇小古文,它们题材广泛,类型丰富,或为神话传说,或为寓言故事,或为成语故事。这些小古文短小精炼,字字珠玑,意味隽永。小古文的教学应力求教"实"、教"趣"、教"活"。下面以《杨氏之子》一课的教学为例加以说明。
小古文教学三步曲——以《杨氏之子》一课为例
【摘 要】
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统编小学语文教材共选入了13篇小古文,它们题材广泛,类型丰富,或为神话传说,或为寓言故事,或为成语故事。这些小古文短小精炼,字字珠玑,意味隽永。小古文的教学应力求教"实"、教"趣"、教"活"。下面以《杨氏之子》一课的教学为例加以说明。
【机 构】
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福建省南平市松溪县实验小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2020年26期
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