【摘 要】
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我们常常听到学生因为语文作业而伤脑筋的抱怨,有的学生希望少写作文,有的学生觉得作业太多等等,关于作业问题层出不穷。那么教师能不能设计一些既能巩固课堂知识,又让学生乐
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我们常常听到学生因为语文作业而伤脑筋的抱怨,有的学生希望少写作文,有的学生觉得作业太多等等,关于作业问题层出不穷。那么教师能不能设计一些既能巩固课堂知识,又让学生乐于完成的作业呢?作为一名语文老师,我结合自己的教学,开始了这方面的探索,将现代教育理念应用于作业设计中,构建综合性作业评价机制,追求活泼多样的作业形式,体现个性化、生活化和时代化的作业内容,形成“以自主学习、乐在其中” 为理念的作业设计与指导策略。
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