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数学概念的学习是学生学习数学的难点之一,数学概念太抽象单调,学生不容易理解,直接把定义给出来,学生更不能理解,所以在讲解概念的时候要先做铺垫,循序渐进,很自然地把概念引出来,这样才能理解记忆.
对一节数学概念新授课的思考——以“向量的概念及表示”为例
【摘 要】
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数学概念的学习是学生学习数学的难点之一,数学概念太抽象单调,学生不容易理解,直接把定义给出来,学生更不能理解,所以在讲解概念的时候要先做铺垫,循序渐进,很自然地把概念
【机 构】
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江苏省徐州市,徐州经济技术开发区高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年87期
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