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作为高校未来教学任务的主力军,新入职教师教学能力如何,如何培养和提升其教学能力是每个高校都要面临的问题,本文以教学能力评价为着手点分析新入职教师教学能力评价体系中存在的问题,并提出相关建议希望依此提升新入职教师教学能力.
高校新入职教师教学能力评价研究——以A高校为例
【摘 要】
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作为高校未来教学任务的主力军,新入职教师教学能力如何,如何培养和提升其教学能力是每个高校都要面临的问题,本文以教学能力评价为着手点分析新入职教师教学能力评价体系中
【机 构】
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塔里木大学经济与管理学院 新疆阿拉尔843300
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年36期
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