论文部分内容阅读
数学是一门与自然科学和社会科学独立的科学，数学科学不是自然科学的一个门类，也不仅仅是从小学到大学所学的数学。大众化教育模式下的数学教育只是数学常识的教育，满足日常生活和工作的需要，应在注重运用的前提下培养一定的数学思维能力。
论数学科学及大众化数学教育
【摘 要】
：
数学是一门与自然科学和社会科学独立的科学，数学科学不是自然科学的一个门类，也不仅仅是从小学到大学所学的数学。大众化教育模式下的数学教育只是数学常识的教育，满足日常生活
【机 构】
：
武汉工业学院工商学院
【出 处】
：
高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
本文第一部分论述了物理文化,并将其定义为:人类的物理科学与技术活动及其创造的物质产品与精神产品;第二部分基于物理文化的载体即物理课程,着重反思了现代物理课程所存在的
微积分在各类高校的很多专业中都是重要的必修基础课,在高等教育中的重要性不言而喻,然而目前的教学现状却不容乐观,本文依据学习迁移理论,以比较教学法为主体,探讨微积分的
通过Excel中提供的函数功能和数据分析功能，论述了Excel在概率统计中单个正态总体的假设检验、两个正态总体双测检验和两个正态总体的方差齐性的检验方法。此法比常规手工计算
理论与实践一体化教学模式是职业教育的本质特色,是中等职业教育发展的必然趋势,是现代职业教育的一种全新的教学理念。改革传统的课堂教学模式、构建全新的一体化教学模式也
本文以土壤地理研究型教学中所倡导的"以问题引导教学,以教学产生问题"的思想为基础,论述了教学中提出问题的意义与方法、设置问题的类型、具体的教学过程以及针对学生问题的解疑措施,最后阐明了该种教学模式的教学效果以及对学生产生的积极影响。
线作为一种表现手段,是艺术处理中表达感受最直截了当的语言。尤其在中国绘画的发展中,线占有重要的地位。中国画家凭着对线的高度热情对于线技术的谙熟运用是中国绘画的基本