【摘 要】
:
人的成功,很大程度上取决于情商;人的幸福,也与情商有关。情商的重要性不用多言,只是,情商培养,从什么事做起?孩子不上进,怎么办?为什么成绩最好的孩子,还常常感到不快乐呢?情商培养,需要
论文部分内容阅读
人的成功,很大程度上取决于情商;人的幸福,也与情商有关。情商的重要性不用多言,只是,情商培养,从什么事做起?孩子不上进,怎么办?为什么成绩最好的孩子,还常常感到不快乐呢?情商培养,需要特别的教育方式吗?其实,教育无小节,生活处处有教育。
其他文献
在全国首届“儿童青少年创新素质培养理论与实践”学术研讨会上,陕西师范大学教授、国家985教师教育创新平台首席科学家胡卫平指出,创新人才的素质,不仅要有知识,而且需要创造性的思维方式和能力以及创造性人格。而这些品格的形成,中小学是关键期。虽然成年以后也能发展,但关键期错过了,就会事倍功半——这是中外有关创造力研究的共同结果。北師大发展心理学资深教授林崇德的研究成果证明:初中二年级是经验型抽象逻辑思维
江西省鹰潭师范附属小学始建于1952年,学校占地面积20多亩,现有教学班44个,学生2700多人,教职工11O多人。
课堂是儿童道德生命成长的主要现场。立足于此,经过多年的孜孜探索,我们建构了小学品德与社会“学程导航模式”的四段式课堂教学模式:自主预习——活动体验——对话生成——践行评价。这一教学模式以激活儿童的道德生命为基本旨趣,主张从学生自主学习的角度出发,先学后教。课堂以活动、对话为主要形式,教师顺学而导,形成一种以自主活动、体验反思、对话生成为主要特征的内生性的学习方式,从而实现主体间意义的升值。 一、
分娩前的心理护理体会黄德慧(南充中心医院)分娩前的产妇心情十分复杂,因而对临产妇女的心理护理,在现代围产医学护理中越来越显示其重要性。为此,笔者从以下几个方面进行分析探讨
上世纪90年代后,我国有条件的学校陆续建立了心理辅导室,定期向学生开放,也建立了一支心理辅导教师的专(兼)职队伍,但效果并不明显。笔者在调查中发现,到心理辅导室的学生之所以少,并不是没有心理问题需要求助,而是学生不愿去,原因有三:其一,学生间缺少一种心理辅导的氛围,认为到心理辅导室,会被同学笑话;其二,学生不习惯也不敢到心理辅导室去,因为有心理问题的学生,性格大多内向,不愿敞开自己的心扉,向别人讲
EHF血清糖蛋白凝胶盘状电泳用Schif试剂染色法的探讨晏纪成(川北医学院生化教研室)糖蛋白是一类含糖的结合蛋白质。功能十分广泛,如细胞膜糖蛋白,涉及到细胞膜的许多受体功能,还与细胞分裂
搞好临床实习培养合格医师戴泽君,张焰(附属医院妇产科,附属医院眼科)医学是一门实践性很强的学科。医学生的临床实习是他们从学生成为一名医生的起点,因此,搞好临床实习无疑是医学
【摘 要】國学大师钱穆说过:中国的核心思想就是“礼”。中国武术礼文化也是我国优秀民族传统文化的重要组成部分。本文针对目前学校武术教学中武术礼文化缺失的现象,运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,从领域目标进行对武术礼文化一般目标与具体目标进行分类,明确武术礼文化教学目标:“克己复礼,尚武精神”,将学生对武术礼文化的认知目标、情意目标、行为目标融合到教学中,指导教学实践,丰富规范武术教学内容,提高学
这是一堂特殊的青春期教育课——"老师,我已经开始发育了,我马上要变成‘蝴蝶’了!""哎呀,我还没什么变化,还是一条标标准准的‘毛毛虫’呢!"……如果不是亲自站在讲台上,我真不
摘 要:十年来,教育界对班主任专业化的研究与实践都取得了喜人的成绩,推动了国家及各地区班主任政策的制定与实施,造就了一大批班主任名家和班主任研究专家,撰写和出版了大量的班主任研究著作及班主任校本教材等,但与此同时,研究缺乏理论性,班主任专业化内涵及外延尚无科学权威的定论,高师院校相关课程开设滞后,思辨的论述有待加强等问题也需要教育理论与实践工作者进一步思考。 关键词:中小学班主任;班主任专业化