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目的：探讨改善中学生父母教养方式的综合干预方式。方法：以分层整群抽样方法，随机抽取枣庄市城市、农村重点中学各1所，在两所学校各随机抽取初一年级4个班共8个班，随机分为干预组4个班（城、乡各2个班），对照组4个班（城、乡各2个班）。均采用父母养育方式量表（ENBU）进行干预前后测评。对干预组父母进行（25个月）的综合干预，采用集体家庭心理教育和个别家庭治疗相结合的方法。结果：干预后干预组父母的情感温暖理解因子均分较对照组提高（53．0±10．6／49．3±10．1、55．7±1