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在小学数学的实践教学中,存在着很多教法单一、教科书式的教学方式,影响了学生学习数学的兴趣,也进一步影响了数学教学的效率,不利于学生今后的数学学习。所以,教师应该通过改变教法,激发学生的好奇心,提高学生的学习兴趣,来提高数学教学效率,为学生今后的数学学习打下良好的基础。
提高小学数学教学趣味性的因素研究
【摘 要】
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在小学数学的实践教学中,存在着很多教法单一、教科书式的教学方式,影响了学生学习数学的兴趣,也进一步影响了数学教学的效率,不利于学生今后的数学学习。所以,教师应该通过
【机 构】
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甘肃省白银区第一小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年2期
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