【摘 要】
:
《语文课程标准》明确指出:“要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际
论文部分内容阅读
《语文课程标准》明确指出:“要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力;要鼓励学生在日常生活中
”Chinese Curriculum Standard“ clearly states: ”To create a variety of social situations both inside and outside the class so that each student can freely engage in oral communication so that they have literacy skills, reading abilities, writing skills, speaking skills that suit their needs Communicative skills; to encourage students in their daily lives
其他文献
本刊讯2014年1月10日,2013年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。中联重科的“超大型塔式起重机关键技术及应用”项目获颁国家科技进步奖二等奖。中联重科建筑起重
清晨,当鲜红的太阳刚探出脑袋,当晶莹的露珠还挂在枝头,当人们还在朦胧的睡意中,小鸟们便唱起了婉转的歌。叽叽啾啾,那叫声是那么动听,那么悦耳。你听!忽长忽短,忽快忽慢,仿
荷兰的小学生平时几乎没有正式的考试,当然小测验是不断有的。但是学生和家长是感觉不到的,根本不知道什么时候测验。家庭作业也很少,差不多一周一次,半个钟头完事。这些未曾
在教学中,要充分运用网络资源,在网络环境中组织学生进行探究性学习活动,实现信息技术与探究性学习的整合。一、巧用网络创设情景,激发学生自主探究的欲望在教学时要十分重视
一般办公室因为性质上的大同小异,在空间规划上往往固守一定的格局。然而,针对业主的要求、营业的特性以及空间机能的不同诉求,也常可激发出设计者的创意,而设计出别具特色
习作要求:我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。
E
我十分喜欢玩电脑,因为电脑里有许许多多好玩的游戏。“爸爸,我要玩电脑。”刚说着我就要打开电脑,老爸却拦住我,说:“讲一个充分的理由再让你玩。”
I like to play comput
一年四季,各有各的美丽!当北风吹起,雪花纷飞的时候,你感受到冬天的气息了吗?让我们走进这白雪皑皑的冬天,去聆(ílng)听,去欣赏,去尽情地感受吧!
Do you feel the winter’
金质奖 广东核电站(一期)选址勘察 广东省电力设计研究院 深圳妈湾电厂一期施工图岩土工程勘测 华北电力设计院 铜街子水电站复杂地基工程地质勘察 电力部成都勘测设计研究
我有一个仁慈的妈妈,我在背后给她起了一个美妙的名字:“温柔高手”。因为她很温柔,总能设下“陷阱”让我不知不觉掉进去。
I have a benevolent mother, and I gave her a