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【摘 要】
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新课程引领下的数学教学，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，再联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2014年1期
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