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通过对对分课堂教学模式的研究,结合设计类专业特色、就业需求等要素,着重通过课程实践,研究设计专业对分课堂教学中的小组讨论环节,总结出小组讨论法在设计专业课程中的作用。对分课堂教学中的分组讨论法可适用于市场调研、课题训练、随堂讨论、专题设计等教学内容和环节,其可有效提高和锻炼设计专业学生的学习兴趣、创新思维、团队协作的专业素养,提高市场对设计类人才所需要的提出问题、分析问题、解决问题的能力。