论文部分内容阅读
小组合作学习是一种很好的学习组织形式，学生由被动的接受知识转化为主动探索知识，在教师的引导下，通过自己的实践探索活动对知识有一定的了解并深入掌握。
浅谈小组合作学习的探究
【摘 要】
：
小组合作学习是一种很好的学习组织形式，学生由被动的接受知识转化为主动探索知识，在教师的引导下，通过自己的实践探索活动对知识有一定的了解并深入掌握。
【机 构】
：
江苏省昆山市千灯镇炎武小学
【出 处】
：
教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
数是十分抽象的,要引导学生从直观走向抽象,从而认识数的意义,老师就要精心选取素材,合理安排操作活动,给学生充分的时间和空间思考和表达,在交流活动中充分发挥引领作用,如
经过几年的班主任工作管理，使我对初中班管理有了自己深刻体会和认识，经过积极探索管理方法，积累实际工作经验，取得了较好的成绩。充分认识到班级工作管理在目前学校教学管理中举
摘要：简约的美术课堂需要老师智慧地开展教学，主要做到以下几点：教学目标简明、教学环节简洁、知识建构简择、技能方法简便、视觉欣赏简练。要让学生感受到简约的美术课堂是一种
外伤造成的颅脑损伤包括不同程度的脑挫裂伤或颅内血肿,常急症入院需争取时间及早手术治疗.手术病人在全麻前所处状态不一,许多病人处于饱食状态.我科对48例外伤造成的颅脑损