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小学数学教学实践中,如何提升实践体验活动有效性值得思考与探究。加强“四个维度”的策略研究,即思想认识上高度,组织指导升效度,内容空间拓广度,总结评价提深度,使体验活动更有效?让学生体验到数学有趣,数学有魂,以数学为伴,与智慧同行,其快乐无限。
提升小学数学教学中体验活动有效性之策略初探
【摘 要】
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小学数学教学实践中,如何提升实践体验活动有效性值得思考与探究。加强“四个维度”的策略研究,即思想认识上高度,组织指导升效度,内容空间拓广度,总结评价提深度,使体验活动
【机 构】
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重庆市沙坪坝区育英小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年5期
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