【摘 要】
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<正>阅读教学中适当地进行小练笔活动,让学生随机学写一些小片段、小段落,是一种扎实有效的教学方法,体现了读写结合的语文教学基本规律。课堂不但要书声琅琅、议论纷纷,也要
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<正>阅读教学中适当地进行小练笔活动,让学生随机学写一些小片段、小段落,是一种扎实有效的教学方法,体现了读写结合的语文教学基本规律。课堂不但要书声琅琅、议论纷纷,也要留有充分的时间让学生潜心会文,领悟文本语言的精妙,并生发出表达冲动。实现小练笔这一语言实践活动有效性的关键在于选好练笔的"点",选材角度要小,应满足贴近教学实际、进行简短精炼的语言训练的需要。课堂上,笔者对教材进行二次开发,选择适宜小练笔的"点"的法子有多种——
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