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【摘 要】
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基础教育改革的深化和发展,要求教师准确把握学生在课堂中的地位,辩证看待师生关系,把教师的主导看成是为构建学生的主体服务的,但学生的主体形式和发展又离不开教师的主导的
【机 构】
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安徽省马鞍山市和县四中,
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2015年14期
其他文献
【摘 要】 关注每一位的学习、发展与成长是新课改的基本要求。然而，初中阶段的英语学困生问题，一直困扰着广大英语教师。如何帮助学生摘掉学困生这顶帽子，做好学困生的转化工作，是一个探索不尽的永久话题，本文针对学困生的转化工作，谈谈自己的见解。 【关键词】 初中英语 学困生 转化策略 现行的应试教育的影响，导致学生接受知识方面出现方向性的错误，从而产生一定数量的学困生。教学中，如果对这些学困生放弃，
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【摘 要】 在初中英语教学中，教师逐渐注意到口语教学的重要性，不断强化英语口语的教学。初中英语口语教学对于学生的要求比较高，教师要鼓励学生们主动的开口说英语，使用已经学到的英语知识，进行英语的口语练习。良好的情境对于口语教学具有重要的意义，教师要营造良好的氛圍，让学生在英语环境中主动说英语，加强口语教学效率。 【关键词】 初中英语 口语教学 学习兴趣 1. 注重学生英语兴趣的提升 1.1 认
春节快到了，街上弥漫着喜气。 黄金地段上新开了一家名牌鞋专卖店，生意十分红火。 华灯初上，店里的营业员们正忙着整理货架，忽然门开了，进来一对父子。 在苍白的日光灯下，儿子红扑扑的脸看起来更加鲜润了，而父亲的脸似乎愈显苍白。 父亲拍了拍儿子的肩膀，随后走到一旁坐下，儿子独自踱到货架前挑选自己中意的鞋子。 父亲就这么一声不响地坐着，只是偶尔将显得有些苍老的两只手相互揉搓。 儿子的目光渐渐落
【摘 要】 选择与处理好“教学关键”是优化教学过程、提高课堂效率的一个重要环节。教学的各个环节具有系统性，怎样抓住教学关键点，并利用关键点，突破教学重难点，提高教学效率，是我们值得探讨和深思的一个问题。 【关键词】 教学关键 提高 课堂效率 优化 當代教育提倡高效的课堂，要求教师在单位时间内，高效率、高质量地实现教学的三维目标，让学生的多项综合能力得到全面的发展。而教学关键就是一堂课的“课眼”
案例中的班主任唱好“调查、分析、处理”三部曲,代人受过,冷静地化解师生冲突,值得推崇.rn经过全面调查、准确分析后,班主任确定了化解师生冲突的方案:在他们中间斡旋——这
本文立足于英语教育的现状,从实践角度出发,依据教学过程中所得到的启示,亲身体验,分析了新教材的特点,分析了英语阅读教学的难点及重要意义,积极探寻教学中的有效策略,提出
从小到大,我属于那种喜欢抓着母亲衣角不放的孩子,因为我的父亲十分严厉——特别是对我。在我的记忆中,我和父亲从不进行太多的交流,每次他问我什么时,我大多用“可能是吧”
教学资源主要是指在日常教育教学工作的开展中所使用到的各种有利条件,按照教学资源的形式可以分为三类:一是教学过程中所使用的教材、书本、课件、案例和课堂上展示的图片、