２４００例消化系统恶性肿瘤的临床病理分析洪秀英，张帆，何芳亭收集两家医院近５年来２４００例消化系统恶性肿瘤病例，做回顾性分析，探讨其发病年龄、性别特点和临床病理类型，为肿瘤的防治提供参考。
本文应用流式细胞术,对食管癌切缘残留癌(RT)与其相应的主体癌和癌中心与癌前缘之间的DNA含量(DI)、异倍体(AN)率和细胞增殖指数(PI)进行了定量研究和比较分析。结果表明,RT
通过光镜、电镜、组化及免疫组化等方法观察5例子宫Müllerian腺肉瘤之形态学特点。其腺体衬以Müllerian管多型良性上皮,而其肉瘤部分既可是高分化,亦可为低分化之
阐述了中职学校在商务越南语人才培养中，通过搭建校企合作平台、编写校本教材、教学方法和手段改革、短期留学等方式，实现培养方式与企业用人需求对接，从而保证毕业生能适应工作
针对中国足球联赛在04—05赛季出现了混乱与失序，试从信任的角度，以追问的形式来解释造成这种状况的社会性原因。通过对“何为信任”的回答来说明信任的概念以及“信任在足球联
运用因子分析法对我国各地区高等教育发展水平进行实证研究。研究结果显示规模因子排名靠后的省份,要注重经济增长与高等教育规模的协调发展;财政支持因子排名靠后的省份,要
从前有个孩子,他有一位教父名叫'好运'。'我不是‘财富’,'教父对这对父母说,'我没有礼物赐予他,但任何时候他需要帮助,我都会在。'
本实验用致病性的小管上皮抗原(Tub-Ag)或相应的抗体(Tub-Ab)免疫同种SD大鼠,成功地复制出主动型Heymann肾炎(AHN)及被动型Heymann肾炎(PHN)动物模型。对两种模型比较观察发
新课标对教师和学生提出了更高的要求，教师已经不再是学习的主导者，而是作为学生的引导者和合作者，为学生创设合适的学习环境和条件，引导学生开展自主学习，突显学生的主体地位，促进学生全面发展。在这样的背景下，传统的教学方式已经不能满足学生学习和发展的需要，尤其是语言类学科的学习，学校和教师必须采取新颖的教学方法，才能达到教学目的，其中情景式教学方法就是一种比较适用的方法。 1. 情景式教学方法的优点
广西钦州市正在规划筹建钦州市北部湾国际人才创业基地，以吸引国内外“领军型”创业人才。这是钦州市突破人才“瓶颈”的重大措施之一。据悉，在未来的5年内，钦州市将引进各类人