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<正>时下许多一线教师都有些苦恼,数学练习课究竟应该练些什么?我们认为,进一步研究和明晰新授课与其相对应的练习课之间的若干关系,善于根据新授课教学的具体情况设计练习课的教学,对于提高练习的针对性、提升练习课的有效性是非常有益的。作为以学习概念、探索方法等为主要任务的新授课,通常会在其后半部分通过安排一定量的练习来巩固、消化所学的新知,从而达到正确认识概念、