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教师要关注学生学习的过程,通过创设学习情境,开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一.
浅析初中有效数学情境创设
【摘 要】
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教师要关注学生学习的过程,通过创设学习情境,开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统
【机 构】
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陕西省黄龙县白马滩中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年7期
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