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【摘 要】
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阅读可帮助学习者扩大词汇量,提高写作能力和表达能力,并提升学习者的个人思辨能力和逻辑性,因此,大学课程设计中大学英语阅读课程的地位和作用不言而喻。克拉申输入假说"i+1
【机 构】
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邵阳学院外国语学院;
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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地方二本院校应用型人才培养模式下的大学英语课程改革研究,项目编号：湘教通(2018)436号
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