【摘 要】
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高职院校作为技能应用培训类高等院校,侧重于培养学生的职业应用技能。而学生职业技能的施展是建立在职业体适能的基础之上的。在高职体育教学中引入体适能概念,能够有效地引
【基金项目】
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基层教研室示范项目(2018jyssf408),省高校人文社科重点项目“基于供给侧与需求侧耦合发展视角下幼儿体适能培训的发展路径研究”(SK2019A0930)
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高职院校作为技能应用培训类高等院校,侧重于培养学生的职业应用技能。而学生职业技能的施展是建立在职业体适能的基础之上的。在高职体育教学中引入体适能概念,能够有效地引导和帮助高职学生更加清晰地了解职业健康,为其职业生涯的规划提供了重要依据与发展途径,体适能概念侧重强调运动要“适量”,其概念的引入既与高职院校体育教学特色相吻合,又体现出不同专业对职业体适能的不同需求。基于此,对体适能概念在高职体育教学中的引入与实践运用展开积极探索,以期为高职体育教学提供有益的参考。
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