新形势下提高小学数学课堂有效提问的策略分析

• 作 者: 蒋祥
• 机 构: 甘肃省武威市凉州区洪祥镇王家庄小学
• 出 处: 课程教育研究
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效策略

随着课改进程愈加深入,课堂提问显然已是小学数学教学的重要手段。本文便从小学数学课堂出发,先就课堂提问现存相关问题进行分析,随后从提问目的、巧妙性以及学生评价等方面来总结提问策略,以期借助有效提问来强化课堂效率与学生综合素养做出贡献。