【摘 要】
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中小学音乐教师专业发展是教师主体性的一种重要表现,它与音乐教育事业的发展有着密不可分的关系。肇庆市端州区教育部门对中小学音乐教师队伍的专业发展进行了积极地探索与
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中小学音乐教师专业发展是教师主体性的一种重要表现,它与音乐教育事业的发展有着密不可分的关系。肇庆市端州区教育部门对中小学音乐教师队伍的专业发展进行了积极地探索与实践,并且取得了明显成效。本文对肇庆端州区中小学音乐教师的专业发展现状进行了全面调查,在此基础上提出了树立自主性观念、加强规范化培训、打造多样化平台、加强学术性科研、实施科学化考评等促进中小学音乐教师专业发展的主要对策。
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