【摘 要】
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我国是一个农业方言大国,农村保存着丰富的语言材料,农村语言状况的调查对我国语言研究起着至关重要的作用。为了给农村语言调查过程理出一个头绪,本文以农村孩子为切入点,从
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我国是一个农业方言大国,农村保存着丰富的语言材料,农村语言状况的调查对我国语言研究起着至关重要的作用。为了给农村语言调查过程理出一个头绪,本文以农村孩子为切入点,从社会语言学角度入手,运用问卷调查的方式,对河南和桂林两个区域部分农村孩子语言状况进行了抽样调查,得出农村语言调查过程中调查对象必须均衡、调查方式必须多样、调查材料应多角度分析。此外在农村孩子语言认同和语言使用调查的过程中还得到农村孩子语言教学的三点建议:一是营造良好的语言氛围、二是进行口语社会实践、三是设置专门的课堂语言训练。
Our country is a big country of agricultural dialect, and the rural areas keep abundant language materials. The investigation of the rural language situation in our country plays a crucial role in our language study. In order to give a clue to the process of rural language survey, this paper takes rural children as starting point and starts from the perspective of sociolinguistics and conducts a sample survey on the language status of rural children in two regions of Henan and Guilin by means of questionnaire survey. Out of the rural language survey process the survey object must be balanced, the survey method must be diverse, the survey material should be multi-angle analysis. In addition, during rural children’s language identity and language use survey, we also get three suggestions for rural children’s language teaching: one is to create a good language atmosphere; the other is to conduct oral social practice; the third is to set up specialized classroom language training.
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