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◆摘 要：随着国家的迅速发展，教育事业也随之发展，特别是近年来国家对中职的支持力度的加大，中职学校的招生人数持续增加，这就增加了学校的管理难度。在这种情况下，班主任的管理工作就显得更为重要。本文通过作者的班主任管理经验，探讨一下中职班主任工作的计划与实施。
◆关键词：中职;班主任;班级;计划;实施
在中职学校，班级的管理错综复杂。班主任面对的都是15～18岁左右的学生，这些学生中，有刚刚经历了中考的失败的，有厌学而被父母逼着来上学的，有出去打过工又回来想学技术的等等。面对这些良莠不齐的学生，同时，又面临着失学率的考验。班主任的工作难度很大。
在我的班主任过程中，针对这些情况，我制定了一系列的工作计划，并按部实施，取得了良好的效果。下面就浅谈这个过程。
一、第一学期
第一学期针对学生的实际情况，本学期的工作主要从以下几方面进行：
1.振奋学生精神，树立学生对生活的信心。中职学生大部分都是升学考试的失败者，自信心受到很大的打击，以至自暴自弃，放任自己。根据这些情况，通过班会的宣传和组织一些比赛让他们获胜来树立他们的信心。
2.规范学生行为，提高素质。很大部分学生素质较低，自由散漫，这是首要解决的问题。因此，我在注册的第一天，就坚持学生的仪表、仪容必须符合学校规范才让注册，即使有些家长求情也坚持。这样，就给学生留下必须遵守校规的印象。
3.关心学生，让学生感受到爱。对于一些家庭困难和生病的学生，及时送去关怀，这样，可以让学生信任我，让他们感觉到班主任虽然很严，但是，还是很爱他们的，让他们感受到家庭的温暖。同时，对取得进步的学生，及时予以表彰。这个很重要，可以激发学生取得进步的欲望。
4.重点盯防，防患于未然。对于一些纪律散漫及容易冲动打架的学生，我就请班干注重盯防并帮助他们，同时，我也会经常和有关的家长联系，采取有效的方法来解决他们的问题，又利用学工处的学习班，让他们得到更好的教育。通过一系列的引导、教育，他们都取得了很大的进步。
二、第二学期
第二学期的工作主要从以下几方面进行：
1.稳定学生情绪，坚定学生学习的信心。经过一个学期的学习、生活，有一部分学生对学校的某些方面不满或产生厌学情绪等而导致退学或信心不足。针对这些情况，准备利用班会、到宿舍检查卫生等时间来解除学生的顾虑，坚定学生学习的信心，稳定学生的情绪。对个别情绪波动大的学生，和家长保持联系，引导学生。
2.正确指导学生的学习观、人生观。经过一个学期观察和了解，本班很多学生都没有一个明确的目标，还带着过去的坏习惯和心态，没有一个正确的就业观。针对此，准备利用一些课余时间带学生到企业参观，听取有关管理人员的讲座。同时，把一些优秀的毕业生请回来和学生进行座谈，提高学生的素质，培养学生正确的就业观。
3.提高学生职业素质，培养学生具有感恩的思想。利用自己专业教师的优势，不断强化学生职业素质和技能的培养，使学生有一个良好的心态面对生活、学习和工作。学会感恩、尊重和理解。
4.鼓励学生积极参加学校各协会的活动，充实自己的生活。学生生活孤燥，就会容易迷上网络和电玩。为了减少这些对学生的影响，要鼓励学生积极参加学校的各项活动，使他们充实生活，提高学校习的兴趣。
三、第三学期
第三学期的工作主要从以下几方面进行：
1.巩固和发扬班级的良好作风。经过两个学期的训练，学生的行为规范基本形成，但是还会发生违纪事情。这就要求班主任經常提醒学生注意，主要是利用班会和个别谈话的方式去提醒。
2.重点培养学生的职业素质和技能。利用自己专业教师的优势，不断强化学生职业素质和技能的培养。通过组织学生到企业参观，让学生更深刻地了解职业素质和技能的含义，鼓励他们继续进步。
3.正确指导学生的学习观、人生观和就业观。利用专业教师的优势，不断地提醒学生要有正确的学习观、人生观和就业观。同时通过让学生参加社会实践活动，领会学习和就业的含义。还有，就是通过请一些出去实习的学生回来和他们交流，让他们明白学习和生活的含义。同时，让他们具有吃苦耐劳及良好的职业道德的习惯。通过一系列的教育和引导，学生的素质普遍有所提高。
四、第四学期
第四学期的工作主要从以下几方面进行：
1.对学生进行3～4次的职业教育。学生面临着出去实习的问题，因此职业教育尤其重要。除了本人主讲外，还将聘请企业的高管和本校毕业的人员和本班学生进行交流，提高他们的职业意识。
2.提高集体观念，增强集体荣誉感。组织全班球类、歌咏比赛及拓展等活动，以提高学生的集体荣誉感，为进入社会做好准备。
3.搞好联谊活动，使学生学会和人相处。主要是和一些校外的组织或单位联谊，让学生接触陌生的人，教会他们怎么和人交流和相处。这样，学生就比较容易融入社会。
4.组织学生观摩中职技能比赛，提高学习技能的热情。利用中职技能比赛的机会，让学生体会自己的不足，提高学习技能的热情。
五、第五学期至第六学期
第五、六学期，学生出去实习，主要通过QQ、电话或短信和他们联系。其中最主要的是鼓励学生树立信心，坚持努力工作。
通过这些计划与实施，整个班都能顺利毕业并且都走上了工作岗位，这是我最欣慰的。
六、结束语
班主任做为中职学校管理的第一关有着非常重要的意义，有序的计划与准确的管理方法会取得良好的效果。在工作的过程中，要有责任心和爱心，做到教书与育人并行，领会良心教育的含义才会把工作做好，才会把学生培养成社会有用的人才。
参考文献
[1]王建.信息时代班级管理模式探索——以QQ和微信为例[J].考试周刊，2016，08.
[2]刘团业.小组合作班级管理模式的实践与探索[J].甘肃教育，2016，06.
[3]戴拓苏.基于以人为本的高中班级管理模式研究[J].时代教育，2016，02.
◆关键词：中职;班主任;班级;计划;实施
在中职学校，班级的管理错综复杂。班主任面对的都是15～18岁左右的学生，这些学生中，有刚刚经历了中考的失败的，有厌学而被父母逼着来上学的，有出去打过工又回来想学技术的等等。面对这些良莠不齐的学生，同时，又面临着失学率的考验。班主任的工作难度很大。
在我的班主任过程中，针对这些情况，我制定了一系列的工作计划，并按部实施，取得了良好的效果。下面就浅谈这个过程。
一、第一学期
第一学期针对学生的实际情况，本学期的工作主要从以下几方面进行：
1.振奋学生精神，树立学生对生活的信心。中职学生大部分都是升学考试的失败者，自信心受到很大的打击，以至自暴自弃，放任自己。根据这些情况，通过班会的宣传和组织一些比赛让他们获胜来树立他们的信心。
2.规范学生行为，提高素质。很大部分学生素质较低，自由散漫，这是首要解决的问题。因此，我在注册的第一天，就坚持学生的仪表、仪容必须符合学校规范才让注册，即使有些家长求情也坚持。这样，就给学生留下必须遵守校规的印象。
3.关心学生，让学生感受到爱。对于一些家庭困难和生病的学生，及时送去关怀，这样，可以让学生信任我，让他们感觉到班主任虽然很严，但是，还是很爱他们的，让他们感受到家庭的温暖。同时，对取得进步的学生，及时予以表彰。这个很重要，可以激发学生取得进步的欲望。
4.重点盯防，防患于未然。对于一些纪律散漫及容易冲动打架的学生，我就请班干注重盯防并帮助他们，同时，我也会经常和有关的家长联系，采取有效的方法来解决他们的问题，又利用学工处的学习班，让他们得到更好的教育。通过一系列的引导、教育，他们都取得了很大的进步。
二、第二学期
第二学期的工作主要从以下几方面进行：
1.稳定学生情绪，坚定学生学习的信心。经过一个学期的学习、生活，有一部分学生对学校的某些方面不满或产生厌学情绪等而导致退学或信心不足。针对这些情况，准备利用班会、到宿舍检查卫生等时间来解除学生的顾虑，坚定学生学习的信心，稳定学生的情绪。对个别情绪波动大的学生，和家长保持联系，引导学生。
2.正确指导学生的学习观、人生观。经过一个学期观察和了解，本班很多学生都没有一个明确的目标，还带着过去的坏习惯和心态，没有一个正确的就业观。针对此，准备利用一些课余时间带学生到企业参观，听取有关管理人员的讲座。同时，把一些优秀的毕业生请回来和学生进行座谈，提高学生的素质，培养学生正确的就业观。
3.提高学生职业素质，培养学生具有感恩的思想。利用自己专业教师的优势，不断强化学生职业素质和技能的培养，使学生有一个良好的心态面对生活、学习和工作。学会感恩、尊重和理解。
4.鼓励学生积极参加学校各协会的活动，充实自己的生活。学生生活孤燥，就会容易迷上网络和电玩。为了减少这些对学生的影响，要鼓励学生积极参加学校的各项活动，使他们充实生活，提高学校习的兴趣。
三、第三学期
第三学期的工作主要从以下几方面进行：
1.巩固和发扬班级的良好作风。经过两个学期的训练，学生的行为规范基本形成，但是还会发生违纪事情。这就要求班主任經常提醒学生注意，主要是利用班会和个别谈话的方式去提醒。
2.重点培养学生的职业素质和技能。利用自己专业教师的优势，不断强化学生职业素质和技能的培养。通过组织学生到企业参观，让学生更深刻地了解职业素质和技能的含义，鼓励他们继续进步。
3.正确指导学生的学习观、人生观和就业观。利用专业教师的优势，不断地提醒学生要有正确的学习观、人生观和就业观。同时通过让学生参加社会实践活动，领会学习和就业的含义。还有，就是通过请一些出去实习的学生回来和他们交流，让他们明白学习和生活的含义。同时，让他们具有吃苦耐劳及良好的职业道德的习惯。通过一系列的教育和引导，学生的素质普遍有所提高。
四、第四学期
第四学期的工作主要从以下几方面进行：
1.对学生进行3～4次的职业教育。学生面临着出去实习的问题，因此职业教育尤其重要。除了本人主讲外，还将聘请企业的高管和本校毕业的人员和本班学生进行交流，提高他们的职业意识。
2.提高集体观念，增强集体荣誉感。组织全班球类、歌咏比赛及拓展等活动，以提高学生的集体荣誉感，为进入社会做好准备。
3.搞好联谊活动，使学生学会和人相处。主要是和一些校外的组织或单位联谊，让学生接触陌生的人，教会他们怎么和人交流和相处。这样，学生就比较容易融入社会。
4.组织学生观摩中职技能比赛，提高学习技能的热情。利用中职技能比赛的机会，让学生体会自己的不足，提高学习技能的热情。
五、第五学期至第六学期
第五、六学期，学生出去实习，主要通过QQ、电话或短信和他们联系。其中最主要的是鼓励学生树立信心，坚持努力工作。
通过这些计划与实施，整个班都能顺利毕业并且都走上了工作岗位，这是我最欣慰的。
六、结束语
班主任做为中职学校管理的第一关有着非常重要的意义，有序的计划与准确的管理方法会取得良好的效果。在工作的过程中，要有责任心和爱心，做到教书与育人并行，领会良心教育的含义才会把工作做好，才会把学生培养成社会有用的人才。
参考文献
[1]王建.信息时代班级管理模式探索——以QQ和微信为例[J].考试周刊，2016，08.
[2]刘团业.小组合作班级管理模式的实践与探索[J].甘肃教育，2016，06.
[3]戴拓苏.基于以人为本的高中班级管理模式研究[J].时代教育，2016，02.