【摘 要】
:
目的:研究瓣膜置换术后CYP2C9-*2、CYP2C9-*3、CYP4F2、GGCX、VKORC1-1173、VKORC1-1639基因多态性及人口学、临床因素对瓣膜置换术后华法林稳定剂量的影响,建立华法林稳定剂量
【机 构】
:
天津医科大学研究生院,天津市胸科医院心脏外科,天津市胸科医院心血管病研究所
论文部分内容阅读
目的:研究瓣膜置换术后CYP2C9-*2、CYP2C9-*3、CYP4F2、GGCX、VKORC1-1173、VKORC1-1639基因多态性及人口学、临床因素对瓣膜置换术后华法林稳定剂量的影响,建立华法林稳定剂量的预测模型。方法:收集226例瓣膜置换患者,提取DNA,设计引物,应用聚合酶链式反应(PCR)技术扩增上述位点基因,应用酶切技术,以特定内切酶切出相关基因,以电泳显示最终结果,得出目标DNA基因序列,回顾追踪患者服药剂量、临床资料、人口学特征,并长期监测其国际标准化比值(INR),结合有无出血、
其他文献
城市交叉口是城市交通的重要组成部分,也是造成城市交通拥堵的重要环节。随着社会经济的迅速发展,机动车保有量迅速增加,导致交通问题日益严重。根据实时交通状况,设计合理的
目的:分析医院血培养检出细菌的菌群分布及耐药性变迁,为临床治疗用药提供参考。方法:收集医院2011-2016年间血培养阳性的数据,依据CLSI2014年标准,用WHONET5.6软件对其进行回顾性
陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”新课程改革倡导数学课堂的生活化,让数学课堂回归生活是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。 一、转变教师教育意识是数学课堂生活化的前提 教学树立服务意识,是教学活动中教师和学生的科学定位,有利于突出教师的主导作用和学生主体地位
21世纪是高度信息化的时代,现代信息技术和学科教学的整合已成为教育教学改革的热点.本文对多媒体在高校物理教学中的应用现状进行了调查,并分析了多媒体教学方式和传统教学
引入了布尔代数的(∈,vVq)-Fuzzy子代数、(∈,∈Vq)-Fuzzy理想和(∈,∈Vq)-Fuzzy商布尔代数的概念,给出了布尔代数的Fuzzy子集是(∈,∈Vq)-Fuzzy子代数((∈,∈Vq)-Fuzzy理想)的充要条件,讨论了布
建立了耐压200kg·cm^-2的毛细管超临界流体装置,用此装置研究了温度、,流动相和流速等参数对保留值,选择性和柱效的影响,并考察了在超临界色谱条件下区域宽度和保留时间的关系。
通过离子色谱的分离柱,淋洗液,流速及进样量的选择,找到了种对有机酸实用,快速的测定方法。并对海水状态下的有机酸进行了分析,得到一种新型有机酸-固体颗粒交换吸附等温线。
讨论了反乳液聚合法合成涂料印花增稠剂时,影响聚合产物的抗渗化性能及增稠效果的主要因素,研究发现,提高聚合温度可以提高聚合产物的抗渗化性,但配制高粘度印花浆时对增稠效果不
兴趣是学生学习最好的老师,学习任何学科都是如此。培养学生的学习兴趣,对于提高教学质量,提高学生的整体素质都有重要的作用。它能够帮助学生进一步明确学习的意义,激发更大的学习欲望与更强的学习动力。培养学生的学习兴趣是教学活动中重要的任务之一,它可以使学生对学科知识有顽强的追求和积极的探索。在教学中,如何提高学生学习的兴趣呢? 一、抓住特点,培养兴趣 学生在学习新知识前都有好奇心。教师要抓住学生好奇