【摘 要】
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无数事实证明，认真备课，钻研教材，就能探讨出作者的思路，领会编者的意图，教师就能自然地酝酿出教学目的与要求。教师先当学生学好课文，同时受到教育，在采取教学手段以前，就要把教科书
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无数事实证明，认真备课，钻研教材，就能探讨出作者的思路，领会编者的意图，教师就能自然地酝酿出教学目的与要求。教师先当学生学好课文，同时受到教育，在采取教学手段以前，就要把教科书的知识、情感、世界观了解、体会透彻，直至进入教材，然后才
Numerous facts have proved that by carefully preparing lessons and studying teaching materials, we can discuss the author’s thinking and comprehend the intention of the editor. Teachers can naturally devise teaching purposes and requirements. When teachers first learn the texts and receive education, they must understand, understand, and thoroughly understand the knowledge, emotions, and world views of textbooks before entering teaching materials.
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