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在新课改背景下,一些新颖的教学思想成为指导教师们进行教学创新的重要“支柱”,对学生学习态度的转变和效率的提升具有一定的推动作用.初中数学教师可以摒弃传统教学方法的基础上进行教学创新,在凸显学生课堂主体性基础上实现教学创新,并由此达到高效数学课堂教学目标.在本篇文章中,笔者将概述新课改背景下初中数学教师如何合理运用灵活多样的教学方法辅助教学,并借此促使学生在高效获取数学知识技能的过程中能力也随之发展.