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语文不但是小学教学的基础学科之一， 更是我国优秀传统文化的中要传承， 因此小学语文教学的有效性直接影响到学生的语文综合素养的提升和对传统文化的继承和发扬。 在新课程改革不断深入的背景下， 传统的小学语文教学理念和方式都作出了调整，以适应当前的实际教学状况。 本文就小学五年级语文教学的有效性进行探究， 希望为提高今后的小学语文教学质量提供经验。