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自2011年台湾地区向大陆学生开放“学位生”赴台高校就读以来包括学位生、研修生在内的大陆学生(陆生)赴台求学的人数大幅增加在复杂的两岸关系背景下直接和陆生发生群际接触的台湾青年如何看待陆生既是海峡两岸关系的新问题也是社会心理学和群际研究的有价值问题群际接触理论认为群际接触对认知态度的正向效应需要四个条件:平等地位、共同目标、群际合作以及制度支持受两岸历史遗留问题和台湾当局的政策限制赴台陆生与台湾青年的群际接触缺乏制度支持条件因此产生的群际关系认知态度很值得探讨本文利用台湾地区网络调查问卷数据对台湾青年与陆