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教科书储存教学信息的质量直接影响教学的质量和效率。在文选型教科书中,文章是储存教学信息的基本单位,它储存的教学信息具有双重性、多层次、已知与未知共存、直接与间接同在、封闭性、无穷尽性、非知识性等特点。这些特点决定了文选型教科书存在着教学目标不明确、深浅难控制、序列难安排、效率难提高等问题。革除这些问题的办法,一是用语文知识统帅选文,二是对教科书储存的信息进行系统控制。