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数学教学过程中教师的一切“教”的手段，都应为初级中学学生的“学”服务。初级中学学生应积极地参与到数学教学活动中去，充当数学教学活动的主角。初级中学学生课堂参与的程度是衡量数学课堂教学活化的重要标准。而活化数学课堂教学正是素质教育思想在数学教学中的体现。但现在初中数学课堂不利于素质教育。目前，国内对初中数学课堂探讨较少，本文将对初级中学学生数学课堂参与意识的培养进行探讨。