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处在小学教育阶段的学生,语文科目是其必修科目,而语文教学板块中的作文教学又是其中的重点,作文教学内容相对比较复杂,对于学生的综合性知识的掌握程度以及阅读量要求很高,学生学习起来有些吃力.课内阅读已经不能达到学生所需阅读量的标准,而强化课外阅读不仅可以扩充学生阅读量的积累,还可以提高学生知识积累的广度,从而有助小学生进行作文写作.