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结合课堂教学实践,阐述了在小学英语语篇教学中进行"随文识词"的三个步骤,并在精读课文阶段具体探讨了"随文识词"的方法,即如何随文引出生词和如何随文理解词义,提高了语篇教学中词汇教学的有效性。
“随文识词”——小学英语语篇教学中的有效词汇教学
【摘 要】
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结合课堂教学实践,阐述了在小学英语语篇教学中进行"随文识词"的三个步骤,并在精读课文阶段具体探讨了"随文识词"的方法,即如何随文引出生词和如何随文理解词义,提高了语篇教
【机 构】
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浙江省舟山市舟山第一小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年03期
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