“谈心屋”兼职辅导员工作机制初探——以南通大学为例

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以南通大学的“谈心屋”为例,介绍了“谈心屋”老师担任兼职辅导员的做法.分析了新形势下“谈心屋”老师担任兼职辅导员开展大学生思想政治教育的可行性。提出从完善“谈心屋”兼职辅导员工作机制、提高“谈心屋”兼职辅导员综合素质、创新“谈心屋”兼职辅导员教育方法等方面入手,进一步加强“谈心屋”兼职辅导员队伍建设的思路。
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