【摘 要】
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目的：探讨临床护生带教方法,减少护生的心理压力,提高临床护理的工作质量.方法：对48名实习护生进行基础护理培训,带教老师关心指导护生工作体力状况,心理压力,进行个性化指导.
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目的：探讨临床护生带教方法,减少护生的心理压力,提高临床护理的工作质量.方法：对48名实习护生进行基础护理培训,带教老师关心指导护生工作体力状况,心理压力,进行个性化指导.护士长采用不记名问卷调查回答法,对老师带教方法、压力、心理压力进行测评.结果：护生实习结束能够熟练掌握本科各种操作流程,48名临床实习护士通过培训提高压力应对能力,能够热爱护理工作.结论：临床护生的带教是一个非常重要的护理传承,是将护理理论知识和临床实践相结合的过程,体现带教老师的责任心和对护理事业的忠诚,让护生消除压力,积极工作,减少
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