【摘 要】
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在“国学热”的推动下,各地中小学也都兴起了对国学经典、中外名著等经典文化不同程度的学习热潮.经典名著是古人先贤的智慧结晶,是民族文化的瑰宝.在中小学开展经典共读,引
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在“国学热”的推动下,各地中小学也都兴起了对国学经典、中外名著等经典文化不同程度的学习热潮.经典名著是古人先贤的智慧结晶,是民族文化的瑰宝.在中小学开展经典共读,引领学生传承经典文化,是学生成长之所需,更是时代发展之所需.
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小学语文部编版教材内容的安排,主要分为了三种类型:习作单元、阅读策略单元以及综合学习单元.其中阅读策略单元可以说是教材内容编排的重心所在,通过对阅读内容的深入学习,