激励教育在高三毕业班中的实践

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激励一般是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度,它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的含义。激励是一些中外教育家一贯的主张,客观存在于现实的教育之中。对于高三毕业班的学生来说,老师应采用期望激励、优势激励、兴趣激励、情感激励、自我激励的方法,多给以激励。 Incentives generally refer to the willingness of an organism to pursue certain goals. It contains motivations, motivations and motivations. Incentives are the consistent opinion of some Chinese and foreign educators that objectively exists in the real education. For the third year graduating students, the teacher should use the expectation motivation, superior motivation, interest motivation, emotional motivation, self-motivation, and more to give incentives.
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