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《全日制义务教育英语课程标准》指出，英语课程要培养学生英语综合语言运用能力，即英语课堂上要培养学生“听、说、读、写、译”能力。但是“哑巴”英语、“中国”式英语在传统应试教育观念的影响下，在高中英语课堂还不同程度的存在，口语仍是让高中生头疼的薄弱环节，达不成灵活运用英语进行交流的目标，阻碍学生英语综合能力的提高。高中英语教师要顺应时代潮流，消除应试教育不良观念，摒弃哑巴高中英语课堂，