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在小学语文课堂教学中合理运用人工智能,可以为课堂教学注入新鲜的血液,有效激发学生的语文学习兴趣,确保小学语文智慧课堂教学收获可观的效果。因此,教师要正确使用人工智能的核心技术,合理运用人工智能构建小学语文智慧课堂,促进学生语文核心素养的发展。
基于“人工智能”的小学语文智慧课堂教学策略
【摘 要】
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在小学语文课堂教学中合理运用人工智能,可以为课堂教学注入新鲜的血液,有效激发学生的语文学习兴趣,确保小学语文智慧课堂教学收获可观的效果。因此,教师要正确使用人工智能的核心技术,合理运用人工智能构建小学语文智慧课堂,促进学生语文核心素养的发展。
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年27期
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英语学科核心素养的基础要素是英语语言能力,包括听、说、读、看、写等理解和表达的能力。由于受不同教育理念和教学条件的影响,初高中英语写作教学存在比较明显的衔接问题。本文通过研究初高中英语写作教学衔接的现状,分析存在的问题,提出相应的解决对策,帮助学生顺利度过初高中英语学习的衔接期,促进初高中教师写作课堂的有效教学,最终提高学生的语言表达能力和英语学科素养的形成。