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学困生学习心理存在着一些问题,自我效能感会影响学困生的学习行为,而学习行为又影响学习能力。因此,在教学实践中,我们将更多影响自我效能感的形成和提升因素挖掘出来,以增强学困生的自我效能感。
学困生的春天——浅谈自我效能感的运用
【摘 要】
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学困生学习心理存在着一些问题,自我效能感会影响学困生的学习行为,而学习行为又影响学习能力。因此,在教学实践中,我们将更多影响自我效能感的形成和提升因素挖掘出来,以增
【机 构】
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江苏省连云港市海庆中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年34期
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