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<正>欲将某项工作开展得有声有色,通常需要把握住两个基准点:第一,认清该项工作赖以发生的立足点,以保证该项工作能够稳妥起步;第二,找准该项工作得以腾飞的生长点,以保证该项工作能够健康发展.开展校本课程的建设当然也不例外,也应该在认清立足点和找准生长点这两个方面付出相应的努力.本文结合笔者在相应的物理校本课程开发与建设中的运作实践,理性地剖析校本课程开发与建设的立足点和生长点,试图对校本课程的开发、建设