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研究性学习是一种学习方式,与研究性教学密切相关。教师在大学课程教学实践中通过研究性教学,指导学生研究性学习,充分发挥教师主导作用,充分实现学生主体地位,引导学生合作探究、自主发展,培养并提升大学生的创造意识与创新精神,从而为高校人才培养质量的进一步提升创造条件。
研究性学习与高校课程教学方式改革--以《民族学概论》为例
【摘 要】
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研究性学习是一种学习方式,与研究性教学密切相关。教师在大学课程教学实践中通过研究性教学,指导学生研究性学习,充分发挥教师主导作用,充分实现学生主体地位,引导学生合作
【机 构】
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兴义民族师范学院政治与历史学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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贵州省本科教学工程(教学内容与课程体系改革)项目(项目批准号:黔教高发〔2014〕378号),兴义民族师范学院硕士学位授予单位立项建设重点培育学科方向“中国少数民族史(布依史)”(项目批准号:兴师发〔2019〕70号)阶段性成果
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