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摘 要：在新媒体时代，高校辅导员工作面临着众多的新形势和新特点，促使其自身的工作量变得日益纷繁复杂，因此，如何切实加强高校辅导员工作的实效性就成为摆在思想政治教育工作者面前的一项重要课题。本文首先简要分析了目前高校辅导员工作的现状，然后重点阐述了新媒体下加强高校辅导员工作实效性的一系列优化策略，希望有助于提高高校辅导员的工作质量和效率。
关键词：新媒体；高校辅导员；工作实效性；优化策略；研究
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0220-01
引言
高校辅导员是全面负责学生管理工作的教师，在高校的日常教学生活着扮演者非常重要的角色。因此，在新媒体时代背景下，必须要增强高校辅导员工作的针对性与实效性，以期更好地推进高校的学生管理工作质量和水平。
1.目前高校辅导员工作的现状分析
近年来，由于高校扩招，学生人数剧增，而且日益进入网络新媒体的迅猛发展时代，高校辅导员的工作发生了一些重大的变化，他们的工作现状令人十分堪忧。一方面，高校扩招造成的学生素质普遍下降，学生的学习氛围较差，经常出现旷课、逃课、迟到、早退的现象。促使辅导员的工作面临着一定的压力。另一方面，在新媒体时代背景下，大学生往往沉迷于虚拟的网络世界而不能自拔，他们自身的世界观、人生观与价值观也会受到不同程度的重要影响，这就会在无形中增加辅导员工作针对性的难度，势必会给辅导员的工作方法提出新的更高要求。综上所述，高校辅导员必须要与时俱进，不断创新，转变工作作风和工作方式，进一步增强辅导员管理学生工作的针对性与实效性。
2.新媒体下加强高校辅导员工作实效性的优化策略探讨
2.1完善高校辅导员选聘机制和准入机制
完善高校辅导员的选聘机制和准入机制，是全面加强高校辅导员工作队伍结构的重中之重，也是有效优化高校辅导员工作实效性的重要举措。对此，必须要完善辅导员的选聘标准、选聘办法和选聘程序，积极采取组织推荐和公开招聘相结合的方式择优选聘学生，尽可能地将政治坚定、业务精干、品德高尚的优秀毕业生吸纳进高校辅导员工作队伍中来。同时，新聘辅导员还应该兼顾到高校学科发展和专业需要的实际情况，注重应聘者的专业背景和工作经验以及学历结构、学缘结构，进一步优化高校辅导员工作队伍的结构和规模，以便于更有针对性、更有成效地开展学生管理工作。
2.2完善高校辅导员培训交流机制
在新媒体下，为进一步增强高校辅导员管理学生工作的针对性与实效性，必须要完善高校辅导员的培训交流机制，以便于充分调动起辅导员的工作积极性与主动性，更好地满足新媒体时代的社会需求。高校辅导员要建立健全培训交流机制，需要采取多种多样的培训交流形式，比如：岗前培训与常规培训相结合、学历教育与在职培训相结合、校内交流与校外交流相结合等等形式，努力构建出多形式、多渠道、多层次、全方位的培训交流体系。同时，还要注重培训交流的质量和效果，促使辅导员通过培训与交流切实提高自身的业务技能和综合素质，有效优化高校辅导员工作的实效性。
2.3加强辅导员工作方法创新，提高辅导员业务能力
高校辅导员提高自身工作时效性的重要途径之一就是在新媒体技术快速发展的时代背景下，借助于新媒体技术来提高辅导员自身的业务能力和工作质量，同时在保质保量完成教学任务和辅导员工作内容的基础上推动工作效率的大力提升。加强辅导员工作方法的创新和发展，在认清自身工作重要性及自身能力欠缺之处的同时强化自身综合素质能力建设，并对辅导员的工作方式方法进行推陈出新，不断地进行完善和创新，积极应用多样化的工作方式在进一步发挥传统高校辅导员工作方法优势的基础之上，因势利导帮助学生身心成长，采用“心连心”、“互帮互助”、“问题多解”等形式组织学生集体活动，在加强学生交流的同时，有利于高校辅导员工作的实施。
2.4充分利用新媒体技术平台，开创辅导员工作新局面
随着社会科技水平的快速发展，校园网络技术以及新媒体技术平台的建立和应用，在很大程度上提高了高校辅导员的工作时效性。现代高校辅导员可以充分利用校园网、交友软件以及微信、博客等互动交流方式和学生进行工作、生活、学习等不同方面的沟通，帮助学生答疑解惑，拉近师生之间的距离，使得辅导员的角色发生改变，称为学生的知心朋友和情感倾诉对象，同时借助于新媒体技术平台，运用图形、文字、音频、视频等交流手段激发学生的创新热情，较大程度上帮助学生树立健康正确的价值取向，从而开创高校辅导员工作新局面。
3.结束语
综上所述，在新媒体下，高校辅导员必须要充分利用新媒体技术平台，加强辅导员工作方法创新，提高辅导员业务能力，完善培训交流机制、选聘机制和准入机制，努力形成良好的育人环境，积极开创高校辅导员工作的新局面。
（作者单位：吉林动画学院）
参考文献：
[1]宋伶俐.新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究[J].吉林广播电视大学学报.2013，（02）.
[2]刘启强； 卢文忠.新媒体视域下提升高职院校辅导员工作实效性研究[J].传承.2014，（10）.
[3]李明哲.新媒体环境的高校辅导员工作策略探析[J].教育教学论坛.2014，（30）.
关键词：新媒体；高校辅导员；工作实效性；优化策略；研究
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）02-0220-01
引言
高校辅导员是全面负责学生管理工作的教师，在高校的日常教学生活着扮演者非常重要的角色。因此，在新媒体时代背景下，必须要增强高校辅导员工作的针对性与实效性，以期更好地推进高校的学生管理工作质量和水平。
1.目前高校辅导员工作的现状分析
近年来，由于高校扩招，学生人数剧增，而且日益进入网络新媒体的迅猛发展时代，高校辅导员的工作发生了一些重大的变化，他们的工作现状令人十分堪忧。一方面，高校扩招造成的学生素质普遍下降，学生的学习氛围较差，经常出现旷课、逃课、迟到、早退的现象。促使辅导员的工作面临着一定的压力。另一方面，在新媒体时代背景下，大学生往往沉迷于虚拟的网络世界而不能自拔，他们自身的世界观、人生观与价值观也会受到不同程度的重要影响，这就会在无形中增加辅导员工作针对性的难度，势必会给辅导员的工作方法提出新的更高要求。综上所述，高校辅导员必须要与时俱进，不断创新，转变工作作风和工作方式，进一步增强辅导员管理学生工作的针对性与实效性。
2.新媒体下加强高校辅导员工作实效性的优化策略探讨
2.1完善高校辅导员选聘机制和准入机制
完善高校辅导员的选聘机制和准入机制，是全面加强高校辅导员工作队伍结构的重中之重，也是有效优化高校辅导员工作实效性的重要举措。对此，必须要完善辅导员的选聘标准、选聘办法和选聘程序，积极采取组织推荐和公开招聘相结合的方式择优选聘学生，尽可能地将政治坚定、业务精干、品德高尚的优秀毕业生吸纳进高校辅导员工作队伍中来。同时，新聘辅导员还应该兼顾到高校学科发展和专业需要的实际情况，注重应聘者的专业背景和工作经验以及学历结构、学缘结构，进一步优化高校辅导员工作队伍的结构和规模，以便于更有针对性、更有成效地开展学生管理工作。
2.2完善高校辅导员培训交流机制
在新媒体下，为进一步增强高校辅导员管理学生工作的针对性与实效性，必须要完善高校辅导员的培训交流机制，以便于充分调动起辅导员的工作积极性与主动性，更好地满足新媒体时代的社会需求。高校辅导员要建立健全培训交流机制，需要采取多种多样的培训交流形式，比如：岗前培训与常规培训相结合、学历教育与在职培训相结合、校内交流与校外交流相结合等等形式，努力构建出多形式、多渠道、多层次、全方位的培训交流体系。同时，还要注重培训交流的质量和效果，促使辅导员通过培训与交流切实提高自身的业务技能和综合素质，有效优化高校辅导员工作的实效性。
2.3加强辅导员工作方法创新，提高辅导员业务能力
高校辅导员提高自身工作时效性的重要途径之一就是在新媒体技术快速发展的时代背景下，借助于新媒体技术来提高辅导员自身的业务能力和工作质量，同时在保质保量完成教学任务和辅导员工作内容的基础上推动工作效率的大力提升。加强辅导员工作方法的创新和发展，在认清自身工作重要性及自身能力欠缺之处的同时强化自身综合素质能力建设，并对辅导员的工作方式方法进行推陈出新，不断地进行完善和创新，积极应用多样化的工作方式在进一步发挥传统高校辅导员工作方法优势的基础之上，因势利导帮助学生身心成长，采用“心连心”、“互帮互助”、“问题多解”等形式组织学生集体活动，在加强学生交流的同时，有利于高校辅导员工作的实施。
2.4充分利用新媒体技术平台，开创辅导员工作新局面
随着社会科技水平的快速发展，校园网络技术以及新媒体技术平台的建立和应用，在很大程度上提高了高校辅导员的工作时效性。现代高校辅导员可以充分利用校园网、交友软件以及微信、博客等互动交流方式和学生进行工作、生活、学习等不同方面的沟通，帮助学生答疑解惑，拉近师生之间的距离，使得辅导员的角色发生改变，称为学生的知心朋友和情感倾诉对象，同时借助于新媒体技术平台，运用图形、文字、音频、视频等交流手段激发学生的创新热情，较大程度上帮助学生树立健康正确的价值取向，从而开创高校辅导员工作新局面。
3.结束语
综上所述，在新媒体下，高校辅导员必须要充分利用新媒体技术平台，加强辅导员工作方法创新，提高辅导员业务能力，完善培训交流机制、选聘机制和准入机制，努力形成良好的育人环境，积极开创高校辅导员工作的新局面。
（作者单位：吉林动画学院）
参考文献：
[1]宋伶俐.新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究[J].吉林广播电视大学学报.2013，（02）.
[2]刘启强； 卢文忠.新媒体视域下提升高职院校辅导员工作实效性研究[J].传承.2014，（10）.
[3]李明哲.新媒体环境的高校辅导员工作策略探析[J].教育教学论坛.2014，（30）.