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小学语文本身就是一门综合性学科，除了语文基础和德育因素之外，还包含有丰富的情感因素。教师在引导学生通过语言去理解课文的思想内容时，更要注意激发学生的情感。在语文教学实践中，特别是在小学语文教学中若能融入恰当的情感教育，必将会使学生更多、更深地理解领会文章的思想感情。作为语文教师，应该充分认识到情感是语文教学的灵魂、是学生智力的催化剂和学习的原动力，使学生在愉悦的审美满足中接受知识，受到教育。